沖縄で出張授業 今日は浦添商業だ

興味を持ってもらわなければ授業にならん．

一方的に話しまくって，興味をもってもらえるような授業ができる先生は素晴らしい．

でも，それは簡単ではない．

一人，二人と寝る．

後ろで違う作業をする．

そんな学生が増えていく．

学問として重要なことをストレートにぶつけて講義をすることは重要だ．

学問の難しさは変わらないが，理解しようとする側のレベル，興味が落ちている．

結果，学問を難しく感じてしまう．

だから取り組む気持ちがわいてこない．

出張授業などで高校生を相手に，しかも高校一年生などを相手に授業をする．

体育，スポーツの理論を真っ向からぶつけて受け取ってくれる高校生は少ない．

その少ない高校生のために授業するのもよいかもしれない．

けれども，もっと重要なことがある．

授業を受けた学生全員に「体育・スポーツのおもしろさ」を伝えること．

そして，その結果として全員からメールをもらうことだ．

これはMNBの達成欲求，自己承認欲求からきている．いわばエゴだ．

実際に授業をしている現場では理想論など通用しない．

本当に興味を持ってもらえ，皆が食いつくように私を見て，そして私が伝えようとしてることを理解してくれ，受講者自身がその未来にまで思いをはせる．

そんな完璧な授業をしてみたい．

昨日は那覇西高校だった．すでに○名の学生からメールをもらった．

でも100％ではない．

さあ，沖縄出張授業第二戦．今日は浦添商業だ．

いってきます．